Вени, не си си тук, да ти кажа лекарството - тук бих ползвала „Сандрин“, което е тинктура от смрадлика (тетра). Слагат се няколко капки в малко вода и се жабурка. Не знам с билките как стоят нещата при вас, но и настойка от смрадлика (пак за жабуркане) ще помогне. Това са вариантите, за които се сещам.
И моята Ники е паднала днес и си обелила кожата от вътрешната страна на втората фаланга на средния пръст. Притеснява се, че е на дясната ръка и не е ясно как ще държи химикала. Но пък днес ѝ пробихме ушите. Държа се геройски и си избра семпли малки обички.

Смрадликата е отровна. Аз на дете не бих дала да жабури. Може с лайка.

Отровно е ако се пие. Но Никитата (и моето и на Вени) са големи вече и могат.

Вени, освен да избягваш подправките (люто, кисело, солено), за да не го дразни и да е на течно-кашава храна докато зарастне друго няма какво...
Пеше, браво на малката госпожица

Колко често има родителски срещи в училището на децата ви?

 2 пъти годишно, горе-долу, що?

Замислих се, че от началото на уч. година не сме имали, и ми стана интересно как е на другите места...

при нас има една в началото на учебната година през октомври и една в началото на втория срок, туй то

при нас са 3 през годината - октомври, декември и април.

Ако не броя тази ПРЕДИ началото на учебната година - не сме имали нито една за тази година. Не мога да преценя - това хубаво ли, не е ли...

Вени,аз съм много доволна от Траумил - на капки и за мазане.След вадене на зъб ,операция или пречукване на някое от децата ,давам първите 2 часа през 15 мин по 15 капки,после на всеки час до вечерта.
  Георги си размаза много лошо крачето на една люлка(от тези,дето сядат 2 деца от двете страни и едното скочи)- имаше страшен оток и беше лилав направо.С Траумил за пиене и мазана ,за 2 дни нямаше и следа от удар.
  Миналата година ми вадиха зъб - веднага започнах капките и не ме болеше изобщо,зарасна много бързо.А имам толкова лоши спомени от друго вадене на зъб,когато кървеше 3 дни и едва гледах от болки.
  Никола пък го мажех като пробиваха кътниците и го болеше.

   За родителските срещи - една преди учебната година и 2 по време - другата седмица ще е за втори срок.

Благодаря, момичета.
Падна във вторник на обяд, след стажа не успях да ходя до аптеката и започна бурята (най-тежката от 81 насам, 8 човека загинали в колите си на магистрала, затрупани от снега, днес стигнаха до телата), която свърши в четвъртък сутринта, с кратко спиране да изкопаме колата съответно лапето намаза кисело мляко на клечки  (в нещо като големи сламки, замразено), един Ибупрофен и голямо количество сладолед. Като сложим и -18 градуса, вчера на обяд нямаше спомен от болка и раничката беше побеляла.
Но тези капки, Зори, ще ги потърся. ЗА мен, моето коляно още ме боли, вече втора седмица, откакто паднах на него, качвайки стълби. и за мой срам, навън беше ледена пързалка, навън не паднах ходейки, ми на работата се изтърсих, след като казвам на децата всеки ден да не тичат и да внимават. Като картоф челно се изтърсих капачката я усетих как се наду, благодарение на студеното време спадна за два дни, ама си ходя с бандаж се.

При нас има само една среща. Всичко друго е писмена комуникация.

Здравейте, прекрасни

Вени, много ви се е насъбрало гледам. Ха дано престанат тези неприятности. Как е Ники сега? Това, което пускаш като материали по всякакви теми, свързани с детското развитие, ми е много интересно.

Пеше, а на теб пък точно "П" ше ти се падне, хе хе

Аз тази година влизам в джаза с първокласничка и променена нова система за прием в София (с тук таме безумни нови критерии за прием). До юни хиляди родители ще треперим ще влязат ли децата, не в най-хубавото, а дори в близкото квартално училище. Стискайте палци!

интересна статия за това, какво трябва да умее детето на 6, 10 и 15 г.
https://decatani.com/kakvo-tryabva-da-umee-edno-dete-na-6-10-i-15-godini/

Ако някой сметне, че може да му е полезно - https://www.facebook.com/events/1871401533129955/

София вече може да кара колело, така че от днес я броя, че е заслужила да се числи към големите. 

Браво на детето, че голямо си е, разбира се.

Леле, големите много сте се отпуснали! Я по един отчет 

Моят син има проблем с поведението в ДГ. Редовно бива наказан, но те там наказанията не са тежки и са за щяло и нещяло. Редовно бута или удря другите деца, като спре да играе с нещо, не разрешавал друг да го взема. Освен това бил изнервен и реввал за всяко нещо. То и аз ще ревна ако ме наказват през 5минути... Той пък ми се оплаква, че го обиждат(явно затова той ги удря) и също го удрят, второто естествено ми се струва, все пак всеки се защитава. И се очаква от вкъщи аз да коригирам поведението. А реално проблемите са там и аз с ченгел му вадя думите, за да разбера какъв е проблема.

И аз много трудно разбирам какво се случва и какви са мотивите за определено поведение.

Леле, големите много сте се отпуснали! Я по един отчет 

Отчитам се веднага - вчера и днес е било изходното ниво. И девойката, уж добре инструктирана да не бърза, ей сега се сети, че е написала джоче и щркел (първото трябва да е джудже). Голяма драма, почти до рев я докара и едва я успокоих. Ама как хем да я накарам да приема за важен правописа, хем да не я оставям да го изживява, чак пък толкова. Не върви да кажа „абе к`во ти пука, някакъв си там Инспекторат ...“. Май е по-добре да я оставя да си страда, макар да ми е жал.