Макар, че нашите очевидно са такива, все пак мисля, че ще са полезни ей тези линкове:

http://www.sciencedaily.com/releases/2009/01/090113123714.htm
http://www.nagc.org/
http://giftedkids.about.com/od/gifted101/p/how_to_identify.htm
http://www.tagfam.org/whoisgifted.html     

Много ясно, че са надарени

Готини линкове, Фуси. Още не съм изчела всичко.
Дали е удачно тука да питам някой има ли отзиви от Валфдорската детска градина? И изобщо от този тип метод на обучение. Аз прочетох в нет-а, но ми се иска да прочета от първа ръка отзиви или ако имате от ваши близки.

а коя е тази Валдорфска детска градина?

http://fr.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9dagogie_Steiner-Waldorf
ИзуЧават света от близо .Примерно самото у-Ще отглеждат животни и всяка сутрин ходят да вземат яйцата от кокошките .После от тях проготвят кекс или неЩо подобно .Това е пример само ,доста неЩа  конструктивни правят ,които им помагат зза развитието .

не, мен ме интересуваше в София коя е Валдорфската градина, а не какво означава терминът - това ми е ясно.

поразгледах тук - http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/giftedtraits.htm

но нещо не ми харесаха определенията. според тоя сайт, определението за "надарено" дете на практика означава нещо като суперчовек - с еднакво силно и изявено развитие във всички области. а това, както знаем, е много рядко. надареният музикант, математик или художник изобщо не е задължително да е надарен в други области на човешкото познание, да е социално надарен, да е общо интелигентен или други подобни.

http://waldorfbg.multiply.com

а коя е тази Валдорфска детска градина?

http://www.zlatno-zrantse.bg/

Знаех само за този метод на обучение и че се намира в Драгалевци градината, което на мен ми е удобно, но през търсачката не открих нищо. Лелята на Кристина ми даде и линка вчера.
Горепосоченият.
Така като гледам няма как да има кой знае какви отзиви, тъй като много малко деца я посещават. Такъв й е капацитета явно.
Сложих плюсове и минуси на тази частна градина и на държавната, която е в Драгалевци и май плюсовете са за държавната. Поне за момента и не става въпрос за финансовата страна.

Мисля и училища ще откриват, което би ме заинтригувало повече.
Не съм отказала да мисля и за градината, де, все още събирам информация, доколкто има, а мога и да отида до там.

Но като типичен българин все имам резерви. А за днешните частни училища у нас, резервите ми са огромни.

Сложих плюсове и минуси на тази частна градина и на държавната, която е в Драгалевци и май плюсовете са за държавната. Поне за момента и не става въпрос за финансовата страна.

сподели защо? на прима виста, гледано само по сайта, едва ли държавната може да предложи такова нещо?

сподели защо? на прима виста, гледано само по сайта, едва ли държавната може да предложи такова нещо?

Ами няма да съм напълно обективна, съвсем от скоро разучавам за метода и наистина само по сайта си разучавам за детската градина. Притеснява ме единствено ако децата са прекалено малко. 5-6 деца за група са ОК. Ама ако с това се изчерпва градината..... С две думи си правя асоциации с някакво странно затворено общество.

И понеже познавам какъв отличен педагог, колко сърдечен човек и обожаващ децата е директорката на държавната градина, та затова се чудя. Естествено не е само до човека. Като бях бременна ходех в детската градина да ми бият папаверина за задържане, понеже мед. сестрата се съгласи /за да не лежа в болница/ и много добре огледах базата. А и чувам отзиви. Децата наистина се учат на интересни неща и им се обръща внимание.

Мъжът ми пък смята, че на по-малко деца, като в частната, ще се обръща изключително внимание.

Аз не съм против, просто разучавам.

  Вижте каква безценна статия за Прощъпалник ми изпрати днес един мой колега.
Използвам тази тема,защото смятам ,че има отношение към нея. 
 
http://prikachi.com/users/sharkg/92k.jpg
http://prikachi.com/users/sharkg/93f.jpg

Стойте здраво на земята.
Не живейте с илюзии.
Гледайте на децата си с максимално възможна обективност и голяма доза скрит скептицизъм.
От малки заделяйте средства за обучението на децата и "старта им".
Не фетишизирайте един или друг вид ДГ - основата за детето до 5 г възраст е семейството му! Едно дете социализирано в семейството му е социализирано и "навън". Едно дете в нещастно семейство е нещастно навсякъде.
Ранното "ударение" върху ДГ и всякакъв друг вид детски заведения е сериозен "минус" за детето. Защото естествената му среда до определена възраст е семейството му.
Заместването на семейството с всякакъв вид ДГ е причината за онези проблеми в голяма възраст,които са толкова актуални от столетия - жестокост, отчужденост, агресивност, липса на стабилни морални устои, липса на възможност за социално "прилепване" и стабилни дълбоки контакти с лица от близкия кръг. Имаше ли ДГ преди комунистите да дойдат на власт в Бг? Какво е ДГ в 90% от случаите? паркинг за деца...социална необходимост. Но не и за децата. Децата се радват да ходят на ДГ? да, защото им се предлага много повече като разнообразие отколкото умореният и без възможности родител. Какво може да предложи бабата, затворена у дома с детето, в сравнение с ДГ? нищо. Какво могат да предложат финансово стабилни пенсионери с голям дом, кола и средства за предвижване? много повече от една ДГ. Колко от възрастните Бг имат коли и свобода на предвижване?


Преди детето да бъде изложено на външни влияния, то би трябвало да има изграден стабилен и устойчив вътрешен мир, който да е опора в бъдещото "отваряне" към външната среда. Без наличието на такава опора детето е нестабилно. Емоционално, поведенчески,социално.

Не се прехласвайте от разни Западни "нововъведения". Исторически само Монтесори метода почива на реална база. Но какво е Монтесори метода, ако извадите ниските мебели и/или приятната обстановка? Това,което би трябвало да е една ДГ, но не е.
Западните общества са меркантилни, класови, с дълбоко вкоренени обществени предразсъдъци. И с хъс към измамата и леката печалба.


Всичко в повече, от това ,което Ви се предложи "по пътя" е добре дошло.

Да взема отношение и аз. Не за моето дете, а на една приятелка. То не е ходило на градина никога. Тя го роди след 40 г. и детето беше доста умно. И друг път съм писала за него, че то четеше само вече на 3 години и малко, без да му обръщаме особено внимание. Да ви кажа аз по цял ден бях с него и той много бързо научи буквите-от тези пластмасовите, ако се сещате. Май сме му ги показали веднъж, 2 пъти.
Детето се разви много добре/без баща/. Гледахме го основно майка му, баба му и аз с много любов. Пеехме му песнички, извеждахме го на разходка. Той заспиваше с кижки до леглото си в едно кашонче. Бъркаше и си разглеждаше докато заспи. Сега е на 18 години и е доста умен - отличника и любимеца на учителките. И пак казвам, че не му е обръщано толкова внимание.. Просто според мен това няма такова значение. Баба му е била детска учителка, аз също съм завършила такова УПК, но си мисля, че ходенето на такава градина има някакво значение, но то не е чак толкова голямо и не влагайте толкова надежди. Просто нещата си зависят в доста голяма степен от самото дете, не само от градината. Съгласна съм с Бърди. Имам и друг пример на много умно дете на приятелка, което също не е ходило на градина, а е отгледано от бабата, дядото и майката. Аз като съм дадена на ясла още преди да навърша годинка не съм била никак щастлива. Много съм плакала и то доста голям период от време не съм успяла да свикна с яслата. На градина съм дадена също по-рано- на 2,5 години. Единственият плюс е, че съм можела да чета на около 4 години и майка ми била много изненадана. Аз не мисля, че това е нещо кой знае какво.

Tutto_bene, те децата не се дават на детска градина, за да станат по-умни 
Въпросът е, че ако откриеш нещо в детето си, което да ти направи необичайно впечатление, после е добре да прецениш и разумно да насочиш детето си.
Кристина също си я гледаме у дома и напълно споделям това, което казва д-р Бърди за домашната среда. Както многократно съм споделяла има и изключения - родители, които просто трябва да ходят на работа и детето да е в ясла или ДГ. Тогава нямат избор.
Та у Кристина има известни неща, които бих казала са доста интересни в контекста на зададената тема. И се чудя дали да не я стимулирам деликатно да се развива, а ако преценя, че се натоварва да прекъснем. Но определено забелязвам, че има потенциал и е доооооста различна от връстниците си.
От скоро и за чужди езици си мисля... 
Иначе съм категорично против болни амбиции и всичко, което не доставя удоволствие на толкова малки деца и се прави на всяка цена.

Ранното "ударение" върху ДГ и всякакъв друг вид детски заведения е сериозен "минус" за детето.
......
Всичко в повече, от това ,което Ви се предложи "по пътя" е добре дошло.

Докторе, а какво да правим с дете като моето, което ме зарязва насред пътя и тръгва с първото срещнато дете? Виждам го, че има крещяща нужда да контактува с връсници, а не със 70 годишни пенсионери. Обича много баба си и дядо си, но те не са му достатъчни.
В яслите ми каза "Мамо, чао!" и трябваше с рев да си тръгнем от там.
Времето прекарано в градинката или в училищния двор (при каките и батковците) не му е достатъчно.
Дали разчитам там да го научат на нещо? - естествено, че не. Разчитам само на себе си и съпруга ми. Всичко останало наистина е добре дошло.
Не мисля, че трябва тотално да заклеймяваме детските заведения.
Предполагам, че за следното сме на едно мнение: това са инкубатори на вируси.

Tutto_bene, те децата не се дават на детска градина, за да станат по-умни  
 

Аз ли съм написала това? Май не съм . Мисля, че с теб сме на едно и също мнение. Просто съм написала, че не трябва да се разчита прекалено на такива частни градини. Работила съм в детска градина известно време. Ако човек не може и няма възможност да се занимава може да потърси такива специалисти и такива градини, които да стимулират развитието на детето, но понеже съм свидетел на т.нар. болни амбиции на някои родители си мисля, че прекаляват. Имам приятелка, която става в 5 и буди и двете си малки деца много рано да ги води на тренировка от 6 сутринта, което е доста затормозяващо за детския организъм според мен, защото после ги води и на друга тренировка.. Имат успехи децата на състезания, но на каква цена.. Като в казармата. Ще дам и друг пример. На мой колега, с който сме учили заедно в ТУ сина никога не е ходил на ДГ. Жена му на колегата е детска учителка, но изпратиха синът си в провинцията при бабата и дядото. Там го гледаха и живя там докато стана време да тръгне на у-ще. Сега печели златни медали по меджународни олимпиади по математика. Не си мислете, че ходи на уроци или на специално училище..

Здравейте!
С интерес прочетох коментарите по темата. Имаме дете на почти 2г. и живея с вътрешното убеждение, че тя трябва да расте до мен /и с баща си, когато не е на работа  /, да преживеем толкова 'първи неща' заедно. Преди да се роди, нямах такива идеи, напротив - като мен на ясла, детска градина и т.н. баби, дядовци. Сега ми е тъжно и смешно като се сетя. Знаете ли, и до днес понякога се срещам с една от лелките в моята яслата - ами настръхвам като я видя, а дори не съм си давала сметка за това. Не искам да бъда крайна и не смятам, че съм, всеки решава за детето си, просто малко размисли по темата исках да споделя...

Много интересна тема 
За мен яслите и детските градини са добър избор само при следните варианти:
1.Когато няма баби,дядовци,сестри,лели и т.н,които да могат да гледат детето,когато и двамата родители ходят на работа.Детегледачка не включвам изобщо,не го разбирам това жената да дава почти цялата си заплата или доста голяма част от нея,но да ходи на работа,а да не гледа сама детето си.
2.Когато условията в детското заведение са добри,по отношение на храна,възпитатели,спортна база,занимания...Което е рядкост и обикновено трябва да се прави компромис с повечето от тях.
По отношение на социализирането всичко си зависи от характера на детето,има такива,които не посещават ДГ,а са много контактни и други,които посещават,но предпочитат да си стоят и играят сами.По отношение на научаването на различни неща,аз например освен няколко стихчета и песни,с друго не мога да се похваля.Да чета,пиша и рисувам ме научиха майка ми и баба ми 
Друг интересен момент е този с дисциплината,която за дете,което не ходи на детска градина е основна привилегия на родителя.Познавам момченце,което пропусна тези заведения и тръгна направо на училище.Беше свикнало да спи и яде,когато и колкото поиска,да го водят на екскурзии,да му угаждат във всичко.Опитаха да го пуснат на 4-5 г.на градина,но претърпяха пълен провал.Сега в първи клас също отива чак за третия час,майката тича всяко междучасие да му носи лакомства и топла вода и сокчета за пиене,че тези,които продават са студени за гърлото му  Мисля си,че яслата и ДГ биха изиграли голяма роля,за да не стигне до тук.Поне биха изградили някакъв нормален режим(колкото и да не звучи добре тази дума).
Най-лошото в тези заведения са нещата,които вредят на физическото и психическо състояние на децата:
1.инкубатор за вируси и бактерии
2.неподходящи и неквалифицирани възпитатели 

Какво може да предложи бабата, затворена у дома с детето, в сравнение с ДГ? нищо. Какво могат да предложат финансово стабилни пенсионери с голям дом, кола и средства за предвижване? много повече от една ДГ. Колко от възрастните Бг имат коли и свобода на предвижване?

В ДГ до нас децата са толкова затворени, колкото и у дома. Просто учителките не си правят труда да ги изведат на двора дори и в пролетно време.
По въпроса за бабите - зависи от бабата. Нашата баба /макар че раполага с кола/ но може да намери и обучителни методи и в кварталната градинка или нашия двор - да засадят с детето цвете, да сравняват паднали листа на дърветата по формата, да покаже мравуняка и да обясни как живеят мравките, да покаже кокошарника на съседката с петела и кокошките.

Към поста ementsaki и примера с момченцето:
Според мен това си е родителска грешка и не липсата или наличието на ДГ биха се отразили. Щото детето да беше тръгнало на ДГ реално е възможен варианта майката да е недоволна все от него. А след като детето се върне в къщи - то пока е под влиеяние на родителския модел.
За сокчетата през междучасието: При мен баба ми в голямото междучасие ми носеше  мляко с какао и закуска -  лично аз се срамувах от това причакване, ядене и пиене. Исках да съм като другите деца - мазната баничка или кифла и бозата, но кой ме питаше /докато не се преборих  за правото на лавка някъде към трети клас/.

За мен лично по-тарагичен е фактът, че  масово българския родител мисли, че детската ясла, градина или училище трябва да възпита и обучи детето , а  в семейството детето просто да се отглежда чрез задоволяване на битовите нужди.

За мен лично по-трагичен е фактът, че  масово българския родител мисли, че детската ясла, градина или училище трябва да възпита и обучи детето , а  в семейството детето просто да се отглежда чрез задоволяване на битовите нужди.

Да,безспорно ролята на семейството за възпитанието е първостепенна,но и детските заведения,в които детето прекарва голяма част от деня,също би трябвало да играят такава роля.Поне това е заложено в Педагогиката като наука,друг е въпросът,че в днешно време това е само на теория,за съжаление.Мъжът ми е учител с 30 години трудов стаж,аз също съм с такова образование,но не се наех да практикувам тази професия,изискват се здрава психика и железни нерви,които нямам